Os presentamos un colección de cuentos para trabajar la inclusión.
– Lola la Loba / Almudena taboada, SM.
Os presentamos un colección de cuentos para trabajar la inclusión.
– Lola la Loba / Almudena taboada, SM.
El domingo,14 de febrero, pasamos una tarde de cuento con las
psicólogas Fini Oliva, Yolanda Calvo y Carmen Mateo.
Tuvimos oportunidad de hablar de que las historias han
acompañado a la humanidad siempre; En la antigüedad los relatos se transmitían
de forma oral.
Estas historias siempre requieren que tengan una trama para
que resulten interesantes, que se intuya algo y que al final tengan una
solución.
No podríamos vivir sin historias, forman parte de nuestra
identidad.
Los cuentos son una herramienta muy poderosa que nos permiten
entre otras cosas:
-Fantasear.
-Identificarnos con un personaje.
-Conectar. El amor da sentido a nuestra historia, es necesario
establecer un vínculo de conexión.
-Poner palabras a aquellos sentimientos que están atascados y
no fluyen.
Las tres son autoras de cuentos que escribieron para usarlos
como recurso para su trabajo.
Fini Oliva, fue la que tuvo la idea original y ha llevado el
asesoramiento del libro La Casa de Manuel y Violeta escrito por Jesús
Galera y publicado por la editorial La Máquina de Nubes.
Este libro pretende ser una herramienta para preparar la
salida con una familia de los niños o las niñas que están en acogimiento o
adopción.
Normalmente nos centramos en la familia no en los menores.
Nos olvidamos de sus miedos, sus inquietudes, en saber el paso tan importante
que van a dar, dejar atrás una etapa y empezar a formar parte de una familia.
El libro va marcando las necesidades que demandan los niños y
las niñas.
Cuando se inicia un proceso de salida hay que trabajar la
reparación para asegurar el acoplamiento y garantizar que se sienten las bases
para el establecimiento de un vínculo seguro que es lo que va a garantizar la
permanencia del menor con la familia y el éxito de ese proceso que se va a
emprender.
El cuento va a facilitar la expresión emocional en ese
momento tan importante para el menor cuidando la transición.
Potencia su autoestima, le hace sentirse digno y merecedor de
ser querido, se siente esperado para formar un hogar.
Hace que vaya disminuyendo la ansiedad y los temores.
Todo niño o niña que sale ha vivido experiencias adversas que
ha generado un proceso traumático. Esas secuelas tienen que repararse en el
seno de una familia con un modelo relacional diferente con un entorno seguro, basado
en la aceptación, en el buen trato, sentirse deseado.
Facilita la incorporación a la familia, transmitirle que
tiene una familia que desea conocerle, quererle. Así como la integración en las
rutinas familiares.
Yolanda Calvo es la autora del libro Kiran quiere un nido.
Su escritura surgió para ayudar a un niño adoptado que sentía
que no merecía ser querido porque su Madre-Puerta no es la misma que su Madre-Nido.
Es un libro novelado por capítulos para niños y niñas a
partir de siete años, que pretende ayudar a entender de una forma amable y
cautivadora que su realidad es mucho más bella de lo que creen, la importancia
de aprender del Amor, la Paciencia y de descubrir poco a poco, el Ser
maravilloso que de verdad son. Deja que Kiran cambie la baja autoestima de esas
emociones negativas por calma y serenidad.
Carmen Mateo nos presentó su libro Ahora lo entiendo de la
Editorial Sol y Nubes.
Este libro nació con el deseo de ayudar a las familias a
comunicarse de una forma adecuada.
Hay cosas que a los niños les resulta
difícil entender. Si hay algo que Emma no comprendió durante mucho tiempo es
cómo había llegado ella al mundo si su mamá le había dicho que no había estado
en su tripa. Las explicaciones que le había ofrecido su madre le resultaban un
poco extrañas. Así que no le quedó más remedio que crearse su propia historia
¿Hasta dónde llegará la imaginación de Emma? ¿Tendrá finalmente una explicación
lógica a sus dudas?
También no ofrecieron un listado de
cuentos interesantes para trabajar diferentes temáticas:
-Siempre te querré pequeñín. Debi
Gliori. Ed. Timunmas.
Este libro sirve para trabajar los
vínculos independientemente del comportamiento.
-Tengo un volcán. Miriam Tirado y
Joan Turu. Ed-Carambuco.
Para trabajar el enfado.
-Para siempre. Camino García y
Marco Recuero. Ed. Camino García editora.
Para trabajar el duelo, la pérdida, tal
como lo entiende la sociedad.
-Gris, gris. Camino García y
Marco Recuero. Ed. Camino García editora.
-El duende no. Yolanda Falagan y
María García Esperón. Ed. Amigos de papel
Para trabajar las habilidades sociales, aprender
a decir no.
-Cosas que cambian y a veces asustan.
Sonia Sanabria y Robert García. Ed. Carambuco.
Para trabajar los cambios.
-La
pieza que falta. Raquel Castaño y Desirée Acevedo. Ed.
Amigos de Papel.
Para trabajar cuando un niño o una niña
está mas volcado con un miembro de la familia.
-Lágrimas bajo la cama. Ana
Meilán y Marta Mayo. Ed. Entre nubes y cuentos.
Para trabajar las emociones.
-Soy una superniña. Cristina
Oleby y Jesús Navarro. Ed. Oleby
Para resaltar las habilidades y valores
que se tienen.
-El problema. Pilar Serrano y
Susana Rosique. Ed. Tramuntana
Para trabajar las preocupaciones.
-Respira. Inés Castel-branco. Ed.
Akiara books.
Para trabajar las posibilidades de
respirar ,el poder de la respiración y la relajación.
-Mas fuerte que el odio. Tim
Guenar
Este libro habla de resilencia, de un
niño que ha pasado una infancia difícil.
-Disciplina sin lágrimas. Daniel
J.Siegel y Tina Payne Bryson
Es un libro para orientar y alimentar el
desarrollo mental del niño.
-Un pellizco en la barriga. Alma
Serra.
Es un libro para trabajar el duelo.
-Cuentos para las familias de corazón.
Alicia Barbero Domeño. Ed. Grupo 5
Los
Cuentos para familias de corazón tienen el objetivo de ayudar a nuestros
hijos y nuestras hijas a comprender mejor su pasado y poder darle un sentido,
lo que les ayudará a tomar distancia de su dolor sufrido, a aprender de la
experiencia pasada y, así, poder integrar su historia en su vida presente. Estos cuentos son
una herramienta para que profesionales del ámbito de la adopción, padres y
madres, maestros y educadores trabajen con los niños y niñas. Están prologados
por Jorge Barudy.
Fue una
tarde muy productiva en la que nos hicimos de una buena bibliografía, que se
completó días posteriores con las nuevas aportaciones que hicieron las autoras.
En esta entrada os ofrecemos un amplio repertorio de cuentos y libros para trabajar el racismo dividido por edades: 0-4 AÑOS ...